به گزارش سراج24،دومین پاسداشت هنر و ادبیات انقلاب ویژه نشست تخصصی هنر و ادبیات کودک و نوجوان از منظر رهبر معظم انقلاب صبح امروز، 18 مردادماه، با حضور علیرضا مختارپور دبیرکل نهاد کتابخانه‌های عمومی و مدیر انتشارات انقلاب اسلامی، محسن پرویز سخنگوی انجمن قلم، نادر قدیانی مدیر انتشارات قدیانی، محمدسرشار و حسین فتاحی، نویسنده، مجتبی رحماندوست نماینده سابق مردم تهران در مجلس و از نویسندگان حوزه ادبیات کودک و نوجوان، محمد میرکیایی نویسنده کتاب "سندباد و تن تن" و جمعی از فعالان حوزه ادبیات کودک و نوجوان صبح امروز 18 مرداد برگزار شد.
محمد میرکیانی، نویسنده کتاب "سندباد و تن تن"، در این مراسم با اشاره به رونمایی از یادداشت رهبر معظم انقلاب بر کتابش گفت: از محبت رهبر معظم انقلاب برای این یادداشت ایشان تشکر می‌کنم. جایگاه و شأن فرهنگی ایشان دست نیافتنی‌تر از این است که من اظهار نظر کنم. زبانم برای بیان احساس این لحظه الکن است. تلاش من بسیار ناچیز بوده و ایشان بزرگوارانه محبت کرده‌اند.
وی ادامه داد: مقام معظم رهبری در دهه 70 نسبت به تهاجم فرهنگی هشدار داده بودند. در همان سال‌ها نیز من به دلیل مسئولیتی که در رادیو داشتم، مجبور بودم که هر شب قصه‌ای را بنویسم. همین سبب شد که با اساطیر در حوزه ادبیات کودک و نوجوان آشنا شوم و این اثر نوشته شود.
میرکیانی یادآور شد: جهان بعد از جنگ جهانی دوم، به سمت یکسان‌سازی پیش رفته است و اگر در این میان، خرده‌فرهنگ‌ها توانایی خود را از دست دهند، ایستادگی‌شان از میان می‌رود. در این حالت ما تسلیم بی‌چون و چرای فرهنگ بیگانه می‌شویم و فرهنگ بیگانه نیز کالای خود را به کشورهای تسلیم شده، سراریز می‌کنند. تمام اندیشه‌ام این بود که فرهنگ ایستادگی در برار یکسان‌سازی را برای کودک و نوجوان ترسیم کنم.
این نویسنده افزود: در دهه اخیر به دلیل بالا رفتن سطح سواد رسانه‌ای مخاطبان، بیان غیر مستقیم و چندلایه که حاوی پیام‌های پنهان هستند، مورد توجه قرار گرفته است. این رویه در ادبیات غرب هم دیده می‌شود.
به گفته وی؛ معیار مدیران فرهنگی ما باید توجه بیشتر به حوزه فکر و فرهنگ کودکان و نوجوانان باشد. هر یک از مدیران اگر اهتمام ویژه‌ای به این ادبیات داشته باشد، نشان می‌دهد که به وظیفه خود آشنا هستند. تلاش در عرصه ادبیات کودک و نوجوان، کار کودکانه نیست، کار بزرگانه است، اما باید آن را درست درک کنیم.
علیرضا مختارپور، مدیر انتشارات انقلاب اسلامی، در این مراسم با اشاره به سابقه تقریظ‌نویسی رهبر معظم انقلاب بر کتاب‌‌ها گفت: از چند سال پیش به اذن ایشان برخی از تقریظ‌ها و دیدگاه‌های ایشان درباره کتاب‌های مختلف منتشر شد؛ البته حضرت ایشان همانطور که در خاطراتشان گفته‌اند، قبل از انقلاب وقتی کتابی می‌خواندند، مطلبی را درباره آن اثر یادداشت می‌کردند که حاوی محتوای مختلفی بود؛ گاه تشویق نویسنده و تقدیر از او، گاهی بیان احساس ایشان درباره کتاب، بیان نظراتشان درباره اثر و ... .
وی ادامه داد: حجم قابل توجهی از تقریظ‌های ایشان بعد از جنگ، به کتاب‌های اختصاص یافت که در این رابطه نوشته شده است. از سال گذشته اتفاق دیگری افتاد و مؤسسه انقلاب اسلامی این توفیق را یافت که بعضی از نظرات ایشان درباره کتاب‌های غیر دفاع مقدس را منتشر کند. این حرکت با کتاب «دختران آفتاب» آغاز شد.
مدیر انتشارات انقلاب اسلامی با بیان اینکه درباره نظر و اهتمام ایشان نسبت به ادبیات کودک و نوجوان مطالب مختلفی بیان شده است، افزود: یکی از ویژگی‌های شاخص ایشان، گستردگی عمق و منظومه‌ای بودن تفکرات و دیدگاه‌های ایشان است که با گذر زمان، بسط بیشتری می‌یابد، اما چون تماماً بر محور اندیشه‌های اصولی استوار است، اتقان این اندیشه کاملاً دیده می‌شود. وقتی وارد تأمل در دیدگاه‌های ایشان می‌شویم، با دریایی از مطالب مرتبط مواجه هستیم. در منظومه فکری ایشان، پنج مرحله برای رسیدن به تمدن بزرگ اسلامی ترسیم شده است و ایشان ابعاد مختلف این مراحل را تبیین کرده‌اند. از منظر ایشان، تنها مرجعی که می‌تواند هم هدف آفرینش انسان و هدف انسان را تبیین کند و هم برنامه بدهد، دین است؛ بنابراین تمام محورهای فعالیت‌ها مبتنی بر دین است. از نظر ایشان، از منظر دین انسان و جامعه مطلوب بیان شده است و برای رسیدن به چنین انسانی، تربیت کودک و نوجوان ضروری است.
وی ادامه داد: رهبر معظم انقلاب مباحث متعددی در زمینه تربیت کودک و نوجوان دارند که مهمترین نقش نیز مربوط به معلمان است؛ آن هم نه تنها بعد آموزش که در بخش علم و معارف، اخلاق و آگاهی‌دهی سیاسی. در هر تربیتی ایشان بر الگو اشاره می‌کنند و الگوهایی را نیز مطرح می‌کنند. مثلاً به اعتقاد ایشان، حضرت زهرا(س) می‌تواند الگویی برای دختران جامعه باشد. به اعتقاد ایشان لقب «ام ابیها» حضرت مربوط به دوران پیش از ازدواج ایشان و بیانگر مسئولیت‌پذیری ایشان است. از این نظر می‌تواند الگویی برای دختران باشند.
به گفته مختارپور؛ آموزش درست تفکر درست اندیشیدن یکی دیگر از مباحث مورد نظر رهبر معظم انقلاب در این منظومه است. ایشان تأکید دارند که آموزش فلسفی به قشر کودک و نوجوان را جدی بگیریم. گاه شاید گمان کنیم که آموزش مبانی انقلابی و مقاومت برای کودک صحیح نیست، اما در همه جوامع بصیرت‌افزایی از دوران کودکی آغاز می‌شود. در این زمان، نویسنده هم می‌تواند راجع به این مسائل بنویسد. ممکن است در این داستان‌ها لایه‌های متعددی باشد که مخاطب کودک و نوجوان در همان مواجهه اول به آن پی نبرد، اما وقتی بزرگ‌تر شد، به آن برسد. از این نظر کتاب «تن تن و سندباد» چنین ویژگی‌ای دارد.
محسن مؤمنی شریف، رئیس حوزه هنری، یکی دیگر از سخنرانان این مراسم بود. وی با بیان اینکه معمار مکتب ادبیات و هنر انقلاب، رهبر معظم انقلاب هستند، گفت: توجه رهبری به مسئله ادبیات و هنر بسیار زیاد است و به یاد دارم در سال 92 که محضر ایشان رسیدیم، ایشان گفتند شما کشور را از جریان وارداتی در حوزه جنگ بی‌نیاز کردید، اما متاسفانه در همان زمان این سخن از ایشان مورد توجه دانشگاهیان و رسانه‌ها قرار نگرفت. ایشان آثار را بررسی می‌کنند و نظراتشان را می‌گویند، اگر اثری خوب باشد، نویسنده را تشویق می‌کنند و اگر خوب نباشد، به مدیران تذکر می‌دهند. ویژگی‌هایی که ایشان می‌فرمایند، حکمت‌هایی است که باید مورد توجه قرار گیرد.
وی افزود: ما آثار خوبی پس از انقلاب در حوزه ادبیات کودک و نوجوان نوشتیم و ادبیات این حوزه رشد خوبی نسبت به گذشته داشت؛ آثاری که در خدمت ارزش‌ها و آرمان‌های انقلاب بود. اما این امر ادامه پیدا نکرد و از یک زمانی شاهد افول بودیم که ریشه‌های مختلفی دارد که از جمله این موارد می‌توانیم به پیامدهای سیاست توسعه در دهه 70 اشاره کنیم. در این زمان ما به دنبال دنیایی رفتیم که دنیای ما نبود.
مومنی شریف ادامه داد: کارهای موفق ادبیات کودک و نوجوان کارهایی هستند که جهانی را خلق می‌کنند. کتاب تن تن و سندباد دو جهان را در کنار هم قرار می‌دهد و مخاطب ایرانی از این طریق به سمت قهرمانان سرزمین خودش گرایش می‌یابد.
منبع:تسنیم
